Buenas tardes, se le informa a la Sección 02 que la Estructura del Proyecto Factible no se va a modificar ni la actividad de llevar el digital de todos los capítulos en la siguiente clase, es decir, el día 10 de junio, en especial la presentación por grupos (exposición) del PLAN DE ACCIÓN (elemento contentivo del capítulo V) y la otra actividad será una plenaria por grupo que será:
(Guíense por la estructura del proyecto que les envié en el Plan de Evaluación y para material bibliográfico, les envié igualmente unas recomendaciones, dichos libros confirmé sí se encuentran en la Biblioteca del Núcleo Mérida)
Grupo 1: Aspectos Teóricos del Capitlo I de un Proyecto Factible
Grupo 2: Aspectos Teóricos del Capitlo II de un Proyecto Factible
Grupo 3: Aspectos Teóricos del Capitlo III de un Proyecto Factible
Grupo 4: Aspectos Teóricos del Capitlo IV de un Proyecto Factible
Grupo 5: Aspectos Teóricos del Capitlo V de un Proyecto Factible
Nota: TODOS LOS PARTICIPANTES DE CADA GRUPO DEBEN HABER INVESTIGADO Y LEIDO ACERCA DE TODOS LOS ASPECTOS DE CADA CAPITULO QUE LES CORRESPONDA.
Los ajustes serán en la presentación final, que será para el domingo 08 de julio (con la salvedad de que ese día no habrá tiempo de espera para comenzar la clase, se iniciará la misma a la 1:00 p.m.) junto con la cartelera y la galería de los proyectos; indicaciones que les estaré enviando para el día viernes. Por cuanto les indico, sigan trabajando en la metodología del mismo y les recuerdo muchachos que según la modalidad que maneja la UPEL, Andragogía, ustedes poseen ciertas horas a distancia para la investigación y la autogestión de su propio conocimiento; de ustedes depende la organización, conducción de su formación académica.
Asignatura del Pensum de Estudios de la carrera de Pregrado: Profesor Especialidad Informática de la UPEL - IMPM Núcleo Académico Mérida; que surge del análisis de las competencias que deberá demostrar el futuro docente en esta Especialidad a quien se le facilitará la aplicación de herramientas teóricas y prácticas al igual que el manejo de estrategias metodológicas para la enseñanza de la Informática desde una perspectiva de aprendizaje significativo.
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